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延伸拓展
产品详情:4.蒙特梭利教育法,尤其适合现在的中国学龄前儿童,因为蒙特梭利教育的目的是通过独特的教学方法培养孩子独立。国内的孩子普遍独立能力较差,这不仅是生理的也是心理的,面对日益激烈的社会竞争,面对没有大锅饭而频繁更换的工作,面对开放自由的社会和世界,在不同城市、甚至不同国家的生活、工作的机会大大增加,一个独立自信的人,更能适应世界的发展,在全新变化的世界中走的更远、更好。蒙特梭利教师是整个蒙特梭利环境的建设者与维持者。是的,现在对于普通家长来说看到有“蒙特梭利教师”的老师很多啊,可说实话这就是“国内、外蒙特梭利教育的大差别”所在!简单说,就是国内外对于蒙氏教师培养认证存在巨大差别,造成了目前国内外蒙氏教育的巨大差别。对于业内人士来说,这种差别是显而易见的,可对于普通大众来说却是一头雾水,难道说:“蒙特梭利教师”还不一样?确实很不一样!其实这类差别只要大家网络上一搜就知道了。简单说就是我国蒙特梭利教师教育的发展过程是建立在市场大量需求的基础上,因此建立起来的蒙特梭利培训机构主要以满足市场需求为主要目的,随着蒙氏教师的需求量不断增加,加之幼儿教师的市场流动性强等因素,导致低成本,周期短的蒙特梭利教师培训迅速发展。同时,在这个发展过程中我国对蒙特梭利教师的培养并无统一标准,蒙特梭利教师的准入门槛也相对较低,这些因素共同导致了我国本土的蒙特梭利教师培训体系水平较低。
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